湖州以教育奋进之笔绘“疆”来-九游会真人游戏
“我只想做得再多一点。”这是离疆前不少湖州援疆教师的心声。2024年6月，湖州市第十一批第一期20位援疆教师即将结束援派工作。
入疆以来，他们全力推进工作室建设，加强当地人才队伍培养，以自身为媒，搭建学习交流桥梁，扎实推进智力援疆项目……一项项带着湖州模式的教育经验在天山脚下落地生根，悄然成长为屹立在戈壁滩上的白杨树，为柯坪增添了一道独特风景。
师资在教育教学中发挥着至关重要的作用。
“我在上学时遇到过很多好老师，深刻明白好老师的重要性。我的心里也一直有个支教梦。希望通过援疆，把湖州的先进教育理念和教学方法带到当地学校。”湖州援疆教师汪萍说。
同样有这个想法的还有选择二次援疆的教师曹刚。在一年半援疆工作结束之际，曹刚本可以回家和家人团聚，但他再一次申请来到这个他割舍不下的地方。对于二次援疆的曹刚来说，援派期限已由原来的一年半延长到三年，“但终究是时间有限，最根本的还是要为当地培养一支带不走的优秀教师队伍。”
2023年8日，湖州援疆指挥部推动中学段部分援疆教师转变为“教研员”身份，开展全县范围集体大教研活动，实现从“帮扶一校”到“辐射一地”的巨大跨越。他们深入课堂认真听课，“诊断”出一线教师教学中存在的问题并给出具体建议；教授学科示范课，引导教师们深入研究新课程、新教材；制订相关制度，指引教师们更关注教学活动的重要性和系统性……湖州援疆教师的持续接力，汇聚成璀璨的光芒，使当地学校焕发出生机与活力。
“很幸运能得到湖州援疆教师的悉心指导，我才会成长得这么快。”这是柯坪县第二中学教师向林梅的肺腑之言。新学期，她与湖州援疆教师张立波举行“师带徒”拜师仪式，在师傅指导下向林梅的教学水平有了很大进步，前不久举办的阿克苏地区“教好书·育好人”首届教育援疆“青蓝工程”学员教学技能比赛总决赛中，向林梅披荆斩棘，在55所学校70余名参赛教师中脱颖而出，勇摘桂冠，这也是柯坪县历年来现场教学技能竞赛首次获得一等奖的历史性突破、新跨越。
此外，湖州援疆教师们充分利用自身优势举办“湖柯云端大讲堂”系列讲座培训，分别领衔组建“新坐标”“红石榴”等多个“传帮带”工作室，共结对柯坪教师徒弟43人，着力构建以援疆教师为主体，以湖州后方为优质教育资源为保障，以名师工作室为载体，以导师为纽带的“组团传帮带”工作模式，大幅度提升受援地各学校教育教学质量，培养了一支带不走的高素质教师队伍。
“湖州的老师不仅有先进的教育理念和方法，还非常真诚、无私地帮助我们当地老师快速提升专业教育教学能力，很感激他们。湖州老师们对教育的热爱、对专业的高追求，也非常值得我们学习。”柯坪湖州国庆中学教师古丽克孜·吐热克说。
教室低矮破旧，宿舍狭小简陋，没有操场，没有活动器材，没有实训室……这是柯坪县技工学校原来的样子。为改变这一现状，湖州援疆指挥部投入援疆资金3000万元助力柯坪县技工学校新校区建设。2023年9月秋季开学之际，该校一跃成为“南疆地区硬件一流的中职学校”。
换新的背后离不开湖州援疆教师郑重的辛勤付出，在他看来，除了硬件换新，“软件更新”也是重中之重。郑重凭借在原单位多年积累的教学经验，将多种现代化教学手段合理综合运用，确定“产学研训赛创”一体化实践教学目标、强化德育工作、安排学生赴湖州实训、举办技能大赛等一系列措施，彻底让这所新校区脱胎换骨。
“500多个日日夜夜，我亲历了一所学校的创建和发展，见证着柯坪职教事业从无到有的变化。”从烟波浩渺的太湖之畔到茫茫戈壁，郑重在一万里的坚守中让自己的人生更有价值。
去年2月入疆后，湖州援疆教师沈黎红发挥自己心理健康教育专业的优势，把湖州经验带到当地，填补当地青春健康教育的盲点。湖州援疆教师领队、柯坪湖州国庆中学副校长沈国华组织柯坪湖州国庆中学开展首次班主任能力大赛经验分享会和情景模拟观摩会，为柯坪县的班主任们将来参加地区级、自治区级班主任能力大赛下好先手棋。
“组团式”教育援建的作用越来越显著。一年半时间里，湖州援疆教师指导本地教师在各级各类比赛中获奖100余项，其中地区级以上获奖62项，自治区级以上24项，国家级2项。柯坪幼儿园在全疆率先通过国家学前教育普及普惠评估认定，优质高中创建顺利通过地区复验。120名柯坪学子荣获“吴兴飞英”教育基金表彰和奖励，进一步促进学生综合素质发展、基础教育能力提升。
“手拉手”结对 全面交往交流交融
我有一个好朋友，可是，从未谋面。
她叫“麦尔孜艳.艾买尔”，是一位新疆女孩。
我们“同上一堂课”“同读一本书”“书信手拉手”。
沈欣玥是湖州的一名学生，2023年7月下旬，“浙里石榴红 同心享亚运”青少年融情夏令营开营，湖州市30名师生来到阿克苏。多年来通过“同上一堂课”“同读一本书”“书信手拉手”等线上融情活动成为好朋友的沈欣玥和“麦尔孜艳·艾买尔”也因此次夏令营终于实现了“奔现”，她们相互拥抱、相互握手、一起讨论，进一步加深了两位少先队员跨越千里的友谊。
得益于湖州援疆指挥部精心打造的“石榴籽”工程，促成湖州市52所中小学校与柯坪县13所中小学结对共建，8366名学生通过云班会、云课堂等方式广泛开展“同上一堂课”“同读一本书”“书信手拉手”等活动，并组织暑期交流互访，开展夏令营、研学等线下交流活动，进一步促进湖柯两地学生之间的交往、交流、交融。
“祝湖州十二中学哥学姐们中考加油！”中考前夕，湖州市第十二中学的同学们就收到了一份特别的礼物——万里之外的友好结对学校发来祝福满满的中考加油视频。这个远在新疆阿克苏地区柯坪县的友好学校，心系着即将参加重要考试的湖州结对学校，通过录制加油视频的方式为他们送上最真挚的祝福。
“虽然不能面对面交流，但两地学生的心永远联结在一起，祝福不会迟到。”湖州援疆教师领队、柯坪县第二中学副校长方永强说。入疆以来，方永强积极推动柯坪县第二中学和湖州市第十二中学交往交流交融。在他的牵线搭桥下，两所学校结为友好学校，双方通过开展云端见面会、写明信片等形式，进一步深化“民族团结一家亲”。
一系列扎实举措，让湖柯两地交流更有深度、广度，画出两地师生民族团结的“同心圆”。
柯坪湖州国庆中学为湖州德清高级中学同学们发去首考加油祝福
“聚是一团火，散似满天星。”援疆教师们表示，短短援疆路，一生新疆情，虽然援疆之旅即将结束，但大家的心永远与柯坪这片热土紧密相连，今后无论在哪里工作，他们都会一如既往地关注柯坪、支持柯坪，继续为柯坪教育事业发展贡献一份力。
教育援疆，需要一批又一批援疆教师绵绵用力、久久为功。湖州援疆指挥部将继续充分发挥“组团式”援疆优势，紧紧围绕文化润疆、教育铸魂，应当地所需，尽湖州所能，推动受援地教育水平全面提升。